第123章 教学(第2/3 页)
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一半,当然这些都需要你们自己去探索”
莫离又指了指他最后画的蝴蝶,又是一个箭头。
莫离道“破茧成蝶,这是一个成语,也代表着一个物种的新生,也是毛毛虫的最后一个阶段成虫,然后它们又会在有限的时间里进行繁衍进行下一个轮回”
“李倩同学对生物感兴趣是一件好事,有没有考虑我们人类是怎么来的?这些万物的物种怎么来的?”
李倩得到了答案,同时她又被新的问题给困扰住了。
李倩坐下了,又一个孩子站了起来“老师,我有一个问题,我想知道如何才能让粮食高产?”
莫离笑道“好小子,就你机灵,周正你这个问题也涉及了生物学,我先给你们讲讲粮食的生产过程吧”
莫离拿起黑板檫把画的蝴蝶给擦了,又画上了一个花一样的东西。
莫离指着黑板上的画道“我们以水稻来举�
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